Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w ZS nr 8
XVIII. W sytuacji stwierdzenia dewastacji mienia szkolnego.
1. Nauczyciel, który pozyska informację o dewastacji lub stwierdzi dewastację mienia przez
ucznia przekazuje tę informację wychowawcy/pedagogowi, który ustala okoliczności
zdarzenia na podstawie rozmowy z osobą informującą o zaistniałym fakcie bądź własnego
oglądu sytuacji w miejscu zaistniałej szkody.
2. W przypadku braku możliwości ustalenia sprawcy/sprawców wychowawca /pedagog
przeprowadza rozmowę ze wszystkimi osobami mogącymi się znajdować w miejscu
zdarzenia.
3. Wychowawca/pedagog informuje o zaistniałym fakcie dyrektora szkoły.
4. W przypadku niebudzącego wątpliwości ustalenia sprawcy szkody wychowawca lub
dyrektor szkoły wzywa do szkoły jego rodziców/opiekunów prawnych.
5. Dyrektor wszczyna procedury prawne mające na celu wyciągnięcie konsekwencji wobec
ucznia, jego rodziców/prawnych opiekunów.
XIX. W przypadku stwierdzenia faktu kradzieży przez ucznia.
1. Nauczyciel powiadamia o zdarzeniu wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego
2. Nauczyciel we współpracy z pedagogiem ustala okoliczności kradzieży dokonanej przez
ucznia (z zachowaniem jego nietykalności osobistej).
3. Wychowawca zobowiązany jest poinformować dyrektora szkoły o zaistniałej sytuacji oraz
wezwać rodziców/opiekunów prawnych sprawcy.
4. Wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności pedagoga oraz rodziców, z
której sporządza notatkę podpisaną przez rodziców.
5. Uczeń lub rodzic/opiekun prawny zostaje zobowiązany do oddania skradzionej rzeczy lub
pokrycia kosztów skradzionego przedmiotu
6. W przypadku odmowy współpracy przez ucznia i rodziców/ opiekunów prawnych,
wychowawca powiadamia policję.
7. Jeżeli zdarzenie dotyczy małoletniego ucznia, dyrektor szkoły o zaistniałym fakcie
powiadamia Sąd Rodzinny.
XX. Postępowanie w sytuacji naruszenia godności lub nietykalności osobistej
nauczyciela lub pracownika szkoły.
1. W przypadku gdy zachodzi uzasadnione podejrzenie, że uczeń naruszył
godność/nietykalność osobistą nauczyciela lub innego pracownika szkoły, nauczyciel lub
pracownik niepedagogiczny szkoły, który powziął takie podejrzenie, zgłasza powyższy fakt
do dyrektora szkoły.
2. Wychowawca niezwłocznie powiadamia telefonicznie rodziców/opiekunów prawnych
ucznia o zaistniałej sytuacji.
3. Z zaistniałego zdarzenia sporządzona zostaje notatka służbowa, podpisana przez
rodziców/opiekunów prawnych ucznia.
4. W każdej sytuacji poszkodowany nauczyciel/pracownik szkoły ma prawo złożyć
zawiadomienie na policji lub powiadomić sąd.
XXI. Procedura postępowania w sytuacji wypadku ucznia
1. Pracownik szkoły, który powziął wiadomość o wypadku ucznia niezwłocznie zapewnia
poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w
miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy. Udzielenie pierwszej
pomocy w wypadkach jest prawnym obowiązkiem każdego pracownika szkoły.
2. W sytuacji wypadku ucznia, nauczyciel przerywa lekcję, wyprowadzając uczniów z miejsca
zagrożenia, jeżeli miejsce, w którym są lub będą prowadzone zajęcia może stwarzać
zagrożenie dla bezpieczeństwa uczniów. Pracownik zobowiązany jest do niezwłocznego
powiadomienia dyrektora szkoły o sytuacji.
3. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie: rodziców (opiekunów) poszkodowanego,
pracownika szkoły odpowiedzialnego za bezpieczeństwo i higienę pracy, społecznego
inspektora pracy, organ prowadzący szkołę oraz radę rodziców.
4. O wypadku śmiertelnym, ciężkim i zbiorowym zawiadamia się niezwłocznie prokuratora i
kuratora oświaty.
5. O wypadku, do którego doszło w wyniku zatrucia, zawiadamia się niezwłocznie
państwowego inspektora sanitarnego.
6. Zawiadomień dokonuje dyrektor lub upoważniony przez niego pracownik szkoły. Fakt ten
powiadamiający dokumentuje wpisem w dzienniku zajęć podając datę i godzinę
powiadomienia rodziców / opiekunów prawnych ucznia o wypadku.
7. Przy lekkich przypadkach (brak wyraźnych obrażeń – np. widoczne tylko lekkie
zaczerwienienie, zadrapanie, lekkie skaleczenie), po udzieleniu pierwszej pomocy
poszkodowanemu uczniowi, powiadamiający o zdarzeniu ustala z nim: potrzebę wezwania
pogotowia ratunkowego lub potrzebę wcześniejszego przyjścia rodzica i godzinę odbioru
dziecka ze szkoły w dniu zdarzenia.
8. W każdym trudniejszym przypadku (widoczne obrażenia, urazy, niepokojące objawy)
dyrektor lub upoważniona osoba wzywa pogotowie ratunkowe. W przypadku stwierdzenia
przez lekarza potrzeby pobytu ucznia w szpitalu należy zapewnić uczniowi opiekę w drodze
do szpitala.
9. Jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub
urządzeń, miejsce wypadku pozostawia się nienaruszone. Dyrektor zabezpiecza je do czasu
dokonania oględzin lub wykonania szkicu przez zespół powypadkowy.
10. Jeżeli wypadek zdarzył się w czasie wyjścia, imprezy organizowanej poza terenem szkoły,
wszystkie stosowne decyzje podejmuje opiekun grupy/kierownik wycieczki i odpowiada za
nie. Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy dyrektor zabezpiecza miejsce
wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych. Jeżeli czynności
związanych z zabezpieczeniem miejsca wypadku nie może wykonać dyrektor, wykonuje je
upoważniony przez dyrektora pracownik szkoły.
11. Dyrektor szkoły powołuje zespół powypadkowy. W jego skład wchodzi z zasady pracownik
odpowiedzialny za służby bezpieczeństwo i higienę pracy. Jeżeli w składzie zespołu nie
może uczestniczyć pracownik służby BHP, w skład zespołu wchodzi dyrektor szkoły. W
składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego, kuratora oświaty
lub rady rodziców.
Przewodniczącym zespołu jest pracownik odpowiedzialny za BHP w szkole, a jeżeli nie ma go w
składzie zespołu – przewodniczącego zespołu spośród pracowników szkoły wyznacza dyrektor.
Postępowanie powypadkowe
Zespół powypadkowy:
przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentację powypadkową
rozmawia z uczniem (w obecności rodzica lub wychowawcy/ pedagoga szkolnego) i
sporządza protokół przesłuchania
rozmawia ze świadkami wypadku i sporządza protokoły przesłuchania; jeżeli świadkami są
uczniowie - przesłuchanie odbywa się w obecności wychowawcy lub pedagoga szkolnego, a
protokół przesłuchania odczytuje się w obecności ucznia - świadka i jego rodziców
sporządza szkic lub fotografię miejsca wypadku
uzyskuje pisemne oświadczenie nauczyciela, pod opieką którego uczeń przebywał w czasie,
gdy zdarzył się wypadek
uzyskuje opinię lekarską z opisem doznanych obrażeń i określeniem rodzaju wypadku
sporządza protokół powypadkowy nie później niż w ciągu 14 dni od daty uzyskania
zawiadomienia o wypadku – protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz
dyrektor szkoły
Przekroczenie 14 dniowego terminu może nastąpić w przypadku, gdy wystąpią uzasadnione
przeszkody lub trudności uniemożliwiające sporządzenie protokołu w wyznaczonym terminie. W
sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego zespołu.
Członek zespołu, który nie zgadza się ze stanowiskiem przewodniczącego, może: złożyć zdanie
odrębne, które odnotowuje się w protokole powypadkowym. Protokół powypadkowy podpisują
członkowie zespołu oraz dyrektor szkoły. Jeżeli do treści protokołu powypadkowego nie zostały
zgłoszone zastrzeżenia przez rodziców ucznia poszkodowanego postępowanie powypadkowe
uznaje się za zakończone. Protokół powypadkowy sporządza się w trzech egzemplarzach dla:
poszkodowanego, szkoły, która przechowuje go w dokumentacji powypadkowej wypadku ucznia
oraz dla organu prowadzącego lub kuratora oświaty (na żądanie).
Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego
zaznajamia się: poszkodowanego pełnoletniego i rodziców (opiekunów) poszkodowanego
małoletniego. Jeżeli poszkodowany pełnoletni zmarł lub nie pozwala mu na to stan zdrowia, z
materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się jego rodziców (opiekunów). Protokół
powypadkowy doręcza się osobom uprawnionym do zaznajomienia się z materiałami postępowania
powypadkowego.
Składanie zastrzeżeń do protokołu powypadkowego
W ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokołu powypadkowego osoby, którym doręczono protokół,
mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu (są o tym informowani przy odbieraniu protokołu).
Zastrzeżenia składa się przewodniczącemu zespołu: ustnie i wtedy przewodniczący wpisuje je do
protokołu lub na piśmie. Zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności: niewykorzystania
wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla ustalenia stanu faktycznego, sprzeczności
istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem dowodowym Zastrzeżenia rozpatruje organ
prowadzący szkołę. Po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkołę może: zlecić
dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub przeprowadzenie określonych
czynności dowodowych, powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania
powypadkowego.
Dyrektor szkoły prowadzi rejestr wypadków. Dyrektor wskazuje prawidłowe zachowania i
odstępstwa od niniejszej procedury, informuje o wnioskach i podjętych działaniach
profilaktycznych zmierzających do zapobiegania analogicznym wypadkom.